Olá, hoje vamos falar um pouco sobre hipóteses. Existem algumas conceituações diferentes para as hipóteses. Em geral elas remetem à ideia de resposta ou explicação. A hipótese é uma resposta provisória ofertada ao problema científico colocado.
A pesquisa científica tem sua execução iniciada por meio de um questionamento. É o que chamamos de problema, colocado em forma interrogativa.
Deste modo a hipótese é uma resposta provisória para esta pergunta.
Ambos, problema e hipótese, são constituídos por variáveis inter-relacionadas.
A hipótese deve ser verificável, ou seja, é necessário que ela seja composta por variáveis que sejam passíveis de observação e teste. Por exemplo, se for colocada a hipótese de que a desorganização familiar contribui para a ocorrência da delinquência juvenil, as variáveis desorganização familiar e delinquência juvenil são passíveis de observação. Por outro lado uma hipótese que afirma ser o inconsciente um elemento que contribui para a ocorrência de delinquência juvenil não seria verificável uma vez que não temos como observar ou testar o inconsciente.
Por isso é correto afirmar que as hipóteses se referem aos fatos ou fenômenos e que também delimitam a área de observação e experimentação, orientando para uma pesquisa focada nas variáveis escolhidas.
Uma hipótese deve ser articulada de tal forma a respeitar os preceitos da lógica e por isso deve ter coerência interna sem dispensar a cautela de concatenar esta coerência ao conjunto de conhecimentos existem, ou seja, sem abrir mão da coerência externa.
Outra discussão é a coexistência de três termos: TEMA, PROBLEMA E HIPÓTESE.
Tema é como um grande círculo, abrangente, dentro do qual estão contido problema e hipótese.
Vou exemplificar um tema: A necessidade de informação ocupacional na escolha da profissão.
Um problema, dentro deste tema, por ser posto como: A orientação profissional dada, no ensino médio, influi no sucesso em relação à escolha do curso universitário?
Algumas questões são úteis para verificar da cientificidade do problema:
1ª) Pode o problema ser enunciado em forma de pergunta?
2ª) Corresponde a interesses pessoais, sociais e científicos ?
3ª) Relaciona entre si pelo menos dois fenômenos (fatos, variáveis)?
4ª) Pode ser objeto de investigação sistemática, controlada e crítica?
5ª) Pode ser empiricamente verificado em suas consequências?
Se a sua resposta for sim para todas as questões, então você está em um bom caminho.
Até aqui foi possível perceber que problemas e hipóteses são enunciados de relações entre variáveis, sendo que a diferença entre ambas é que a primeira é ordenada em forma interrogativa e a segunda é em forma afirmativa.
EXEMPLO
Problema: “A constante migração de grupos familiares carentes influencia em sua organização interna?”
Hipótese: “Se elevando índice de migração de grupos familiares carentes, então elevado grau de desorganização familiar”
As hipóteses são articuladas a partir de alguns esquemas lógicos.
O primeiro esquema e que serve de base para os demais é o clássico esquema “se…, então…” Já comentado quando falei sobre argumento condicional.
O esquema é algo como “ Se X, então Y”. Por exemplo: “Se elevado grau de desorganização interna na família carente, então maior probabilidade de marginalização do menor”
O segundo esquema pode ser exemplificado como SE X1 E X2, ENTÃO Y.
Por exemplo: “Se incompreensão e descontrole, então irresponsabilidade”
E o terceiro esquema seria SE X, ENTÃO Y, SOB AS CONDIÇÕES R E S.
Um exemplo: “Se elevado grau de desorganização interna na família carente (x), então maior probabilidade de marginalização do menor (y), dada a baixa escolaridade do menor (R) e elevado grau de mobilidade geográfica da família (s)”
Estes esquemas podem ser adaptados e alterados, como por exemplo em uma situação na qual coexistam mais de dois antecedência (causa) a gerar um consequente (efeito).
As hipóteses possuem importância explicativa e importância preditiva e têm como funções:
a) Generalizar uma experiência;
b) Servir de guia à investigação;
c) Atuar na tarefa de interpretação (explicação);
Existem tipos diferentes de hipóteses em razão da sua relação.
As hipóteses em razão da universidade, são aquelas enunciada de forma universal, ou sejam, se extraem dedutivamente a partir de generalizações. Por exemplo: se a temperatura de um gás aumentar ficando constante sua pressão, então seu volume aumentará.
As hipóteses podem ser em relação à frequência e neste caso se subdividem em três possibilidades. Pode se referir à frequência de acontecimentos. Por exemplo: 20% das pessoas que fumam têm câncer. Ela pode afirmar que algo é maior ou menor que outra coisa. Por exemplo: Quanto maior a coesão de um grupo, maior sua influência sobre seus membros. E pode dizer respeito à frequência da ligação entre variáveis. Por exemplo: é frequente a correlação entre doença mental e crime.
O último tipo de hipóteses são aquelas elaboradas em relação a ligação causal. Neste caso ela pode afirmar que um acontecimento ou característica específica é um dos fatores que determinam outra característica. Por exemplo: Se frustração, então agressão.
As fontes para elaboração de hipóteses são variadas. Entre elas estão o conhecimento familiar, a observação, a comparação com outros estudos e a dedução lógica de uma teoria.
Isso aí.
Até a próxima.
